Овој извонреден збир на есеи ја дефинира улогата на имагинацијата во општото образование, уметничкото образование, естетиката, литературата и во социјалниот и мултикултурен контекст. Авторот доставува докази со кои се потврдува дека училиштата треба да се реструктуираат како места каде што учениците ќе бараат значења во работите и каде што претходно замолчените и неслушнатите ќе добијат можност да се слушне нивниот глас. Таа ги поттикнува читателите да развијат процеси со кои ќе ги зголемат и култивираат сопствените погледи преку примена на имагинацијата и уметностите.